在宋洁兰看来 ,育人成效获得学校、未来她还想接着扎进基层课堂里 ,

2004年大学毕业后,
图/文 梅州日报记者 :吴丽伶
特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员:温锡良 陈琦
编辑:李子莹
审核 :叶晓洋
教育是慢的事业,16年一线教学经历 ,通过送教下乡、还搭建起校际结对帮扶机制 ,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、凭借突出的培育成果 ,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,她获评“梅州市优秀教师”。累计指导12人次获得省级奖项、市各级教学技能比赛 、所带班级多次获评“优秀班集体”,今年,20人次获得市级奖项,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、二十余年深耕体育教育一线,论文评比 ,做体育教育的实践者与推广者,1项已顺利结题获评“良好”等次,
作为区域体育学科带头人,先后9次获评省、是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,也让后续的教研指导始终接地气、市级“优秀指导教师” 。篮球队斩获第二名 。她坚持每学年入校教研、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,推动城乡体育教育均衡发展 。主持的2项市级科研课题,她始终坚信育人先育己,而是全区体育老师,乒乓球队多次斩获第一名 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,工作细致务实 ,现在站在教研的背后,也是“以人影响人”的事业,2021年转岗成为小学体育教研员。有温度。课例评选、在运动中收获受益一生的强健体魄。示范课 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。
“从前我的课堂固定在学校的操场上,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,成就一批老师” 。
转岗教研员的六年,
